Cumhurbaşkanı Erdoğan’ın Açıklamaları – Eğitimin ömür boyu devam eden, canlı ve dinamik bir süreç olduğunu gayet iyi biliyoruz. Burada mühim olan yenilenme ile birlikte köklerden kopmamaktır. – Çok erken yaşlardan itibaren çocuklar, küresel kültürün dayatmalarına maruz kalmaktadır. Bunların en başında da cinsiyetsizleştirme projeleri vardır. – Hep beraber, el ele vererek, küresel cinsiyetsizleştirme belasının önüne geçeceğimize…
– Eğitimin ömür boyu devam eden, canlı ve dinamik bir süreç olduğunu gayet iyi biliyoruz. Burada mühim olan yenilenme ile birlikte köklerden kopmamaktır.
– Çok erken yaşlardan itibaren çocuklar, küresel kültürün dayatmalarına maruz kalmaktadır. Bunların en başında da cinsiyetsizleştirme projeleri vardır.
– Hep beraber, el ele vererek, küresel cinsiyetsizleştirme belasının önüne geçeceğimize inanıyorum.
– Dünya değişirken Türkiye nasıl aynı kalmıyorsa bütün unsurlarıyla eğitim sistemimizin de yerinde aynı kalması beklenemez.
– Bizi yansıtan bir eğitim modelimiz maalesef olmadı. Eğitim sistemimiz ezberciliğe dayanıyordu. Sanata, spora, kültüre, edebiyata hak ettiği değeri vermeyen sorgulamayı teşvik etmeyen bir eğitim sistemiyle uzun yıllar idare ettik.
– Pedagojik değil tamamen ideolojik kaygılarla eğitim hamlemize karşı çıkanları bir an önce kendilerini sorgulamaya davet ediyoruz.
– Öğrencilerimizi okumaya, araştırmaya, düşünmeye sevk eden bir eğitim öğretim sistemini yerleştirmeye çalışıyoruz.
Burak Erdoğan: İstanbul Kartal Anadolu İmam Hatip Lisesi / İstanbul Bilgi Üniversitesi
Sümeyye Erdoğan Bayraktar: Trabzon Araklı İmam Hatip Lisesi / Indiana Üniversitesi (ABD)
Bilal Erdoğan: İstanbul Kartal Anadolu İmam Hatip Lisesi / Harvard Üniversitesi (ABD)
Esra Erdoğan Albayrak: İstanbul Kadıköy İmam Hatip Lisesi / Indiana Üniversitesi (ABD)
Cumhurbaşkanı Erdoğan, İstanbul’da düzenlenen Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli tanıtım programında eğitimin önemini vurgulayarak, yeni müfredatın milli ve manevi değerler doğrultusunda şekillendirilmesini hedeflediklerini belirtti. Erdoğan, ideolojik kaygılarla eğitim hamlesine karşı çıkanları sorgulamaya davet ederken, öğrencilerin araştırmaya ve düşünmeye teşvik eden bir eğitim sistemi oluşturmayı amaçladıklarını ifade etti. Ayrıca, çocuklarının eğitim geçmişini paylaşarak, ön yargıları kırmaya ve eğitimde fırsat eşitliğine vurgu yaptı.
